martes, 13 de diciembre de 2011

EMISORA AL SON DEL 23 "94.7FM"

Fotografía: Ana Ferrer
Logotipo de La Emisora

Esta emisora nace en la Parroquia 23 de Enero de Caracas, en el año 2006, las instalaciones son tomadas de un viejo módulo de policía que se encontraba en abandono.

Fotografía:  Ana Ferrer
Casa de encuentro Bolivariana Freddy Parra

Para Guadalupe Rodríguez "La emisora Al Son del 23 surge de un proyecto de un movimiento popular, que es la Coordinadora Simón Bolívar, donde estaba la idea de manejar el medio comunicacional.

Según Ildegar Gil, productor y locutor “lo que importa es la voz del pueblo, la radio desde sus inicios ha mantenido una línea de combate en contra de la manipulación mediática de los medios privados, y ya somos referencia para la comunidad”.


Fotografía: Ana Ferrer
 Entrada de la emisora Al Son Del 23

 Gracias al apoyo del Gobierno Nacional el pueblo tiene acceso a la información, es una realidad una radio que ha alcanzado muchos resultados comunicacionales y lo más trascendental la credibilidad para su gente. En años anteriores, la voz era enmudecida, actualmente las comunidades se organizan, trabajan y se expresan de diversas formas, de este modo la emisora viene a convertirse en una herramienta que impulsa el intercambio de ideas con el pueblo venezolano.

Fotografía: Gabriel Ovalles
Cabina de Grabación

Las herramientas que se visulizan son de gran calidad y tiene un alto funcionamiento para que la comunidad cuente con un buen espacio de intercambio, y un gran medio de difusión.


Incluyendo la pagina web http://www.coordinadorasimonbolivar.org/, que estan todos invitados a visitar, y asi conocer más de la emisora radial.

Fotografía: Gabriel Ovalles
Consola de Audio


Fotografía: Daliana Camacho
Cabina de Edición


 Fotografía: Daliana Camacho
La cabina de control cuenta con dos PC, un equipo de sonido, cinco televisores, una consola, dos teléfonos.


Fotografía: Cindy Lopez
Entrada a la cabina de locución


Fotografía: Ana Ferrer
La segunda cabina está compuesta por cuatro micrófonos, cuatro sillas, un PC, un radio, un televisor y aire acondicionado.

Fotografía: Cindy Lopez
Cabina


Fotografía: Gabriel Ovalles
El computador suplanta el guión escrito en físico, para los locutores es más fácil utilizarlo con acceso a Internet mientras esta el programa al aire, de esta manera vemos como la tecnologia es una herramienta en los medios de comunicación.

Publicado por: Ana Ferrer, Daliana Camacho, Cindy Lopez y Gabriel Ovalles.
Sección: 02-D


miércoles, 23 de noviembre de 2011

LAS TICS EN LA EDUCACION VENEZOLANA

En Venezuela el uso de las TICS se maneja en un nuevo ambiente donde el docente evalúa y utiliza la tecnología para aplicar principios educativos adecuados a los usos informáticos.

Por cuanto la tecnología de información y comunicación (TIC) han ocasionado grandes transformaciones en nuestra sociedad y en el ámbito educativo .Por otra parte se debe tomar en cuenta la diversidad en particular desde las nesecidades educativas especiales, así como también las tres juegan un papel preponderante entre los medios de la informática , la microelectrónica y las telecomunicaciones de manera interconectadas e interactivas .Donde crean diferentes objetivos tanto sociales , educativos y económicos siendo este ultimo priorizante sobre los avances y desarrollo del hombre.

Los tips ayudan en esta sociedad de informaron, el objetivo fundamental de la educación seria posibilitar que el estudiante fuese capaz de construir sus propios conocimientos a partir de sus conocimientos previos y de las experiencias de la información y conocimiento que seria la información interiorizada por la persona que aprende.

Zeila Depablos

Igualmente, hay que considerar que el potencial de un portal es la variedad de servicios y recursos que ofrece por lo que debe constituirse en un espacio para la participación y el intercambio, propiciar la creación de comunidades virtuales, tendientes a fortalecer los grupos sociales que sirva para la preparación, presentación y seguimiento de proyecto educativos, así como las inversiones realizadas. 

Las tic en la educacion basica




martes, 8 de noviembre de 2011

Casa de Alimentación

La Casa de Alimentación Popular nace en Brasil bajo la idea del presidente Luiz Inácio Lula da Silva, un plan social que lleva como nombre HAMBRE CERO, se incorporan al apoyo distintos países como: Perú y Venezuela, eh aquí información detalla del proceso de este método para acabar con el hambre en todo el mundo.


El día 30 de agosto tuvimos la oportunidad de entrevistar a Reinaldo Levia junto con su esposa Yelitza de Levia, encargados de la Casa de  Alimentación situada en  Venezuela - Guarenas - Los Trailes, esta casa funciona hace más de siete años, en ella trabajan seis colaboradoras. El objetivo de esta casa es ayudar a la comunidad, facilitarle los alimentos, “nos llega los alimentos a tiempo, aunque algunos llegan vencidos, a veces faltan muchos de ellos”, declaro Levia. Funciona de lunes a viernes y entregan almuerzo y merienda a la comunidad en ella comen aproximadamente entre 100 a 150 personas incluyendo niños, niñas, adolecentes, estudiantes, trabajadores, adultos y mayores de edad. 

 Autor: Ana Ferrer


 Autor: Ana Ferrer

martes, 1 de noviembre de 2011

Diferencia entre Medio impreso y digital

Contenido Medio Impreso
Formato: contiene imagen y texto en una hoja de papel
Tecnología: se lee en cualquier lugar
Organización: contiene limitaciones de espacio, causan que el contenido en un medio tradicional sufra de carencia en su organización, mucho mas que en un medio digital
Almacenamiento: el contenido publicado muere con el tiempo

Contenido Medio Digital
Formato: el contenido es multimedia e incluye hipertexto, voz, música, imágenes, animaciones y videos
Tecnología: se utiliza un aparato electrónico
Organización: se vale de distintas alternativas para agrupar la información no solo por secciones sino por temas
Almacenamiento: el contenido es almacenado en una base de datos que puede ser consultada cuando se desee.
 
Organización de la empresa Medio Impreso
Capital: requiere gran capital, para la manufactura del producto y  la distribución
Personal: requieren una cierta cantidad de trabajadores, puede ir desde cien a miles
Economía: necesitan de una economía de un gran nivel
Publicidad: maneja más publicidad y por consiguiente más ingresos. Sin embargo,  con el tiempo han venido perdiendo terreno
Tareas: Edición y producción son tareas separadas
Flujo de trabajo: La elaboración diaria tiene horarios determinados
Redacciones: se trabaja en una oficina
Principio: El diseño impreso se basa en dejar que los ojos recorran sobre la información
Soporte: el diseño se mantiene sobre relaciones espaciales y la experiencia web sobre relaciones temporales
Interface: no existe interface para el usuario pues no hay cabida para la interacción directa con el medio

Organización de la empresa Medio Digital
Capital: el mayor recurso es el capital humano
Personal: funciona con grupos pequeños de trabajo que pueden ir desde 10 hasta 50 personas
Publicidad: el mercado publicitario es bajo si se compara, pero se mantiene en crecimiento
Tareas: integración que se da de estas tareas en la web
Flujo de trabajo: requiere una actualización constante a lo largo del día
Redacciones: pueden trabajar desde su casa o pueden estar en cualquier lugar del mundo mientras redactan
Principio: deja que las manos seleccionen la información. El usuario crea su propio recorrido, decide que leer
Interface: En impreso no existe interface para el usuario pues no hay cabida para la interacción directa con el medio. En el medio web la necesidad de interactuar viene dada por el modelo sobre el que se representa el hipertexto

Lector Medio impreso
Actualización: sabe que está leyendo noticias de ayer, tiene un límite: la edición que tiene en sus manos se cerró a determinada hora
Elección: no puede abandonar con un click el periódico y debe someterse a los contenidos que le impone el medio que decidió comprar
Tiempo: tiene tiempo para leer, necesita profundidad, contextos, referentes. Utiliza el periódico como un documento cuando lo considera necesario
Contenido: quiere mucho material para leer, prefiere seleccionar él lo que le ofrece el menú del periódico
Atributos del contenido: privilegia el texto escrito y la fotografía como elementos principales de la información
Lenguaje: acepta inconscientemente las repeticiones de ideas porque las páginas de un periódico de papel están diseñadas con el concepto de entradas múltiples
Interacción: es pasivo, se conforma con lo que lee

Lector Medio Digital
Actualización: necesita conocer la hora de la actualización de la información, no tiene límites, se actualiza permanentemente
Elección: tiene la posibilidad de elegir inmediatamente, sin salir de su computador
Tiempo: no tiene mucho tiempo, el contenido debe ser rápido, directo, fluido
Contenido: necesita selección adecuada de contenidos, no abundancia
Atributos del contenido: piensa en multimedia: imagen, texto, audio, vídeo, animación
Lenguaje: necesita rapidez, contundencia y economía de lenguaje
Interacción: quiere formar parte del proceso informativo, interactúa, comenta el contenido, opina, envía información
   

martes, 25 de octubre de 2011

Recursos y elementos que utilizan los periodistas para la redacción


El periodista debe utilizar un nivel coloquial del habla al momento de redactar, todo medio de difusión tiene tres objetivos: informar, orientar y entretener. La subordinación a un espacio o a un tiempo determinado y el deseo de captar el interés del lector u oyente hacen necesaria una especial disposición de los contenidos en los artículos periodísticos. Toda información debe ser tratada con la mayor objetividad, diferenciar los parámetros de los medios digitales relacionados con el hipertexto.

En las primeras 3 lecturas del siguiente enlace:

 Los periodistas en el medio digital redactan de manera indirecta, de opinión, informativo, e utilizan los enlaces para agregar más información en el articulo ya que existe cierta limitante en el momento de redactar, se utilizan los hipertextos, le da la oportunidad al usuario de participar en la información o noticia, es decir, que el lector tiene el derecho de crear, agregar, enlazar y compartir información de fuentes diversas o su opinión personal en dicho medio.

martes, 18 de octubre de 2011

Ciberperiodismo


“Para que las TIC e Internet puedan ayudar al progreso social y a reducir las demás brechas sociales, se requiere avanzar simultáneamente tanto en el acceso equitativo como en el uso con sentido y la apropiación social” Está definición, está asentada en una observación alternativa del impacto social de las TIC en la región y se mantiene en  el principio de que  Internet, y por extensión las TIC, son un asunto social, no sólo técnico o comercial.

El Periodismo "Tradicional" y el Ciberperiodismo.

Observando los siguientes videos en youtube: 

Periodista Digital vs. Periodista Tradicional:


 Cámara abierta 2.0 - periodismo 

 Tendencias microbloggin:

El comunicador social debe hacer  buen  uso de las herramientas que
les ofrece la  internet, debe saber buscar la información,  tiene que
estar interesado, saber que formato utilizar, tener rapidez para
publicar cada noticia y mantenerla  actualizada; en el
ciberperiodismo  debe toma  decisiones inmediatas para publicar la
noticia y saber cual y cuando, buscar información de fuentes
accesibles como videos en youtube o blogs. Pero no todo se consigue en
 internet  la fuente más confiable es donde paso el acontecimiento. 


“Los blog, periodismo ciudadano y digital no compiten se complementan,
personas  que  no son  profesionales  del periodismo  y no tiene un
espacio en un medio tradicional pero q conoce sobre una materia y
genera conocimiento sobre esta se les llamo periodismo ciudadanos” y
hay periodista profesionales que también lo usan”, con las
herramientas que nos ofrece la internet y el conocimiento de cada
persona; cualquiera puede crear un blog por ejemplo y publicar
noticias recientes, nuevas y actualizarlas cada vez que se pueda, como
por ejemplo  noticias naturales o de tu comunidad, entre otras. A
ellas puede acceder cualquier tipo de personas o instituciones no solo
presenciar la noticia si no que también pueden contribuir en ella. 

Esta nueva tecnología nos facilita un poco la vida noticiaría, porque
la mayoría de las personas tienen teléfonos con internet, puede
conectarse en su trabajo,  escuela,  institución, etc. Es fácil para
las personas que les gusta estar informada cada instante de lo que
pasa en el mundo. “Es un servicio de mensaje corto o actualizado que
se comparte en una red social” es una comunicación rápida, móvil, de
fácil acceso. El comunicador deber cumplir con las normas del
periodista, mantenerse imparcial, con su ética y moral. Si difunde una
noticia errónea o como no paso exactamente se perjudica tanto a él
como a las personas o instituciones que estén involucradas.